Las estrategias de organización consisten en establecer relaciones internas entre los elementos que componen los materiales de aprendizaje, dado el carácter constructivo de los procesos de aprendizaje, la elaboración de esas conexiones dependerá de los conocimientos previos que el sujeto puede activar. Por ello se trata no solo de las estrategias mas complejas, sino también de las que requieren una implicación mas activa o un mayor esfuerzo de aprendizaje por parte del sujeto.
La forma mas simple de organizar un material de aprendizaje es clasificar los items de modo ordenado . se ha comprobado que la clasificación de los items en grupos que comparten características comunes es una estrategia que los niños de once-doce años usan espontáneamente A edades mas tempranas esa estrategia puede estar disponible aun cuando no se use de modo espontaneo mostrando una vez mas la pauta característica en la adquisición de estrategias de aprendizaje.
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